CURSO 10: FAMILIA. PROBLEMAS Y BIENESTAR DE LOS PADRES Y LOS HIJOS / COURSE 12: FAMILY. PROBLEMS AND WELL-BEING OF PARENTS AND CHILDREN

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO / WORK PRESENTATION

Pedagoga María de los Ángeles Pérez: Este curso aborda las anomalías relacionales dentro del núcleo familiar, identificando los mecanismos de evasión ante el vacío emocional. El objetivo es proporcionar herramientas pedagógicas para diagnosticar la salud del hogar y promover una cultura de bienestar integral basada en la unidad y el perdón.

This course addresses relational anomalies within the family nucleus, identifying evasion mechanisms in the face of emotional void. The objective is to provide pedagogical tools to diagnose the home's health and promote a culture of integral well-being based on unity and forgiveness.

DESARROLLO TEÓRICO-PRÁCTICO / THEORETICAL-PRACTICAL DEVELOPMENT

1. El Vacío en el Hogar y las Rutas de Evasión / The Void at Home and Escape Routes

Teoría: Cuando el sistema familiar experimenta una disfunción en su armonía, los miembros desarrollan conductas de huida para no confrontar el dolor. Estas rutas de evasión son indicadores de una anomalía en el bienestar grupal.

Práctica (Identificación de síntomas):

Evasión Temporal: Reducción del tiempo en el hogar para evitar el vacío.
Refugio en Vicios: Uso de sustancias o ludopatía como anestesia emocional.
Evasión Tecnológica: Priorizar la interacción digital externa sobre la comunicación con los convivientes.
Refugio Productivo: Desplazamiento del interés afectivo hacia el éxito académico o laboral de forma exclusiva.
Aislamiento en la Soledad: Retraimiento físico en el dormitorio para evitar la tristeza vinculada a los familiares.
Theory: When the family system experiences a dysfunction in its harmony, members develop escape behaviors to avoid confronting pain. These escape routes are indicators of an anomaly in group well-being.
Practice (Symptom Identification): Temporal evasion, refuge in vices, technological evasion, productive refuge, and physical isolation in the bedroom.*

2. La Adicción como Respuesta a la Realidad Grupal / Addiction as a Response to Group Reality

Teoría: Lo que socialmente se cataloga como "conducta normal" u "obsesión individual" es, desde la pedagogía familiar, un intento de ahogar penas profundas. La adicción es una respuesta individual a una carencia de satisfacción en la realidad grupal.

Práctica: Es imperativo que la familia analice estas adicciones no como ataques, sino como señales de auxilio que requieren una intervención comunicativa.

Theory: What is socially categorized as "normal behavior" or "individual obsession" is, from family pedagogy, an attempt to drown deep sorrows. Addiction is an individual response to a lack of satisfaction in the group reality.
Practice: It is imperative for the family to analyze these addictions not as attacks, but as distress signals that require communicative intervention.*

3. Consolidación y Bienestar Familiar / Consolidation and Family Well-being

Teoría: La restauración del bienestar de padres e hijos no se logra mediante el reproche, sino a través de la reconstrucción de los lazos afectivos y la planificación de proyectos comunes.

Práctica (Hacia la armonía):

Sinceridad y Perdón: Reconocer el daño emocional causado y sincerarse sobre las expectativas mutuas.
Paz del Hogar: Las reuniones familiares deben enfocarse en el afecto y la unidad, evitando la amargura que perpetúa la crisis.
Theory: Restoring the well-being of parents and children is not achieved through reproach, but through the reconstruction of affective bonds and the planning of common projects.
Practice (Toward Harmony): Sincerity and forgiveness, recognizing emotional damage, and focusing family meetings on affection and unity.*

PERFIL PROFESIONAL / PROFESSIONAL PROFILE

Pedagoga María de los Ángeles Pérez

Especialista en Biosicodesarrollo y Formación Biopsicosocial

Egresada bajo la fundamentación pedagógica que promueven instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO.

Nota de autora / Author's Note:

Este compendio de sabiduría y formación integral es el resultado de años de investigación y vivencia personal, desarrollado bajo la fundamentación pedagógica que promueven instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO. Una obra que fusiona el rigor académico con la transformación del ser.

SOBRE LA AUTORA / ABOUT THE AUTHOR

Pedagoga María de los Ángeles Pérez

Especialista en Biosicodesarrollo y Formación Biopsicosocial

Specialist in Biosicodevelopment and Biopsychosocial Training

Reseña Profesional / Professional Bio:

Como Pedagoga egresada del Instituto Pedagógico de Caracas (Mención Historia y Geografía), mi trayectoria se ha consolidado en la investigación y aplicación de la Pedagogía de Vanguardia. Con experiencia en instituciones de alto nivel como UNEFA y Pequiven, he dedicado mi labor a la creación de herramientas de orientación que permiten reeducar patrones de conducta y sanar dinámicas humanas desde una visión integral.

As a Pedagogue, a graduate of the Pedagógico de Caracas, my career has been consolidated in the research and application of Vanguard Pedagogy. With experience in high-level institutions such as UNEFA and Pequiven, I have dedicated my work to creating guidance tools that allow for the re-education of behavioral patterns and the healing of human dynamics from an integral vision.

Mi enfoque se basa en el modelo biopsicosocial, el cual analiza al individuo desde sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales para potenciar un desarrollo equilibrado y saludable. Toda mi obra cuenta con la fundamentación pedagógica promovida por instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO, fusionando el rigor académico con una aplicación práctica y comprensible para toda la familia.

My approach is based on the biopsychosocial model, which analyzes the individual from biological, psychological, and social dimensions to promote balanced and healthy development. All my work is supported by the pedagogical foundation of international institutions such as UNED and UNESCO, merging academic rigor with practical and understandable application for the whole family.

Nota de autora: Este compendio de sabiduría y formación integral es el resultado de años de investigación y vivencia personal. Una obra que busca la armonización del espíritu y la transformación del ser.

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